Le musée Magnelli, musée de la céramique et le relai petite enfance de Vallauris Golfe-Juan proposent un projet d’éveil artistique et culturel aux tout-petits accompagnés de leurs assistantes maternelles.
Les tout-petits vivent l’œuvre de Pablo Picasso, La Guerre et la Paix en la ressentant à travers leur corps et leurs émotions, grâce à des visites et à des ateliers ludiques, adaptés à leur développement.
Cinq thématiques : couleurs, sons, formes, personnages, animaux, permettant d’analyser l’œuvre, sont déclinées au relai puis au musée pour que les enfants puissent, à leur rythme et à leur niveau, aborder tous les sujets traités par l’artiste.
Plus l’enfant est petit, plus les « apprentissages » se font par le corps et le jeu, ainsi de nombreuses expérimentations et manipulations sont proposées.
Les séances au relai ont pour objectif de découvrir le thème abordé au musée. Elles offrent un cadre aux enfants pour jouer avec des éléments du tableau et s’en imprégner en les rendant « vivants ». Différents accessoires ou matériaux représentant un élément de l’œuvre, des marionnettes sont utilisés…
Puis, les enfants sont sensibilisés à ce qu’ils vont vivre au musée. Ils seront alors en capacité de mieux s’approprier l’œuvre et le vécu lié aux expériences proposées, en respectant le cadre réglementaire du musée, expliqué par l’adulte comme l’interdiction de toucher l’œuvre, par exemple.
Au musée, l’enfant est immergé dans cette œuvre gigantesque. Il observe l’œuvre, écoute la médiatrice culturelle. Là aussi, des supports concrets : visuels en rapport avec chaque thème, sons pouvant représenter un élément de l’œuvre, etc. sont utilisés afin que le tout-petit soit acteur de sa découverte.
Les adultes accompagnent l’enfant dans ce qu’il vit.
L’adulte crée le contexte favorable pour chaque enfant : des moments répétitifs pour favoriser un ancrage dans son cerveau, des espaces ludiques et créatifs où il est actif, pour qu’il y trouve un intérêt et du plaisir. Tout ce qu’il aura vécu à travers ces expériences répétées laissera des traces. Concrètement cela aura permis d’éveiller et affiner le sens de l’observation et des autres sens : toucher, ouïe, mais ce projet l’aura aussi sensibilisé à l’art. Cela aura été pour lui une ouverture au monde, il aura contribué à forger sa personnalité et aura préparé le terrain des acquisitions à venir…
Collection Musée national Picasso, La Guerre et la Paix
Succession Picasso, Paris, 2025
Au début du projet, les familles sont invitées au musée afin qu’elles puissent découvrir ensemble l’œuvre que les enfants vont fréquenter régulièrement. A la fin du projet, grâce à une exposition photo et vidéo les parents voient tout ce qui a été mené à bien avec les enfants pendant 8 mois.
Enfin, un temps est consacré à une évaluation du sensible avec les assistantes maternelles et les enfants afin de mesurer l’impact émotionnel, le ressenti de l’œuvre sur les participants.
